Kể Chuyện Bàn Chân Kì Diệu Lớp 4

Bạn vẫn xem phiên bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay phiên bản đầy đầy đủ của tài liệu tại phía trên (63.27 KB, 2 trang )


Soạn bài: kể chuyện: cẳng chân kì diệu

Câu 1 (trang 107 sgk tiếng Việt 4): phụ thuộc lời kể của thầy giáo viên kể lại từngđoạn câu chuyện trong số tranh dưới đây.

Bạn đang xem: Kể chuyện bàn chân kì diệu lớp 4

Trả lời:

Đoạn 1: Kí bị liệt hai tay từ nhỏ. Thấy các bạn cắp sách mang đến trường, Kí thèm lắm. Kí quyết định đến lớp xin giáo viên vào học. Cô giáo di động Kí thấy hai cánh tay mềm nhũn, bng thõng, bất động cơ khơng dám thừa nhận em vào học. Kí thuyệt vọng trở về vừa đi vừa khóc.

Đoạn 2: Mấy hơm sau, cơ giáo mang lại nhà Kí. Bỗng nhiên cơ thấy Kí ngồi trọng tâm sân hí hốy sử dụng chân tập viết. Cô siêu cảm động mang đến em mấy viên phấn. Một thời gian sau, Kí lại đến lớp. Lần này, cơ giáo nhận em vào học. Cơ dọn mang lại Kí một chỗ riêng ở góc cạnh lớp, trải chiếu mang lại Kí ngồi tập viết sinh hoạt đó. Kí cặp cây cây bút vào chân luyện viết. Thuở đầu cây bút không theo ý Kí, cẳng bàn chân dẫm lên trang giấy nhàu nát, mực giây bê bết. Mấy ngon chân mỏi loài chuột rút, cẳng bàn chân co quắt queo lại, nhức điếng. Kí quẳng cây bút chì vào góc lớp, chán nản. Tuy thế nhờ cơ giáo và chúng ta động viên Kí lại dấn thân tập luyện một cách kiên nhẫn và bền bỉ.

Đoạn 3: Sau một thời hạn Kí đang thành cơng. Không còn lớp Một Kí đuổi kịp những bạn. Chữcủa Kí hằng ngày đẹp hơn. Bao năm khổ luyện Kí đã giỏi nghiệp phổ thơng và thi đậu vào trường Đại học Tổng hợp.

Nguyễn Ngọc Kí là tấm gương sáng sủa về ý chí thừa khó. Ngay bác Hồ còn sống, sẽ hai lần bác bỏ gửi tặng huy hiệu của fan cho cậu học trò dũng mãnh giàu nghị lực ấy.

Câu 2 (trang 107 sgk giờ Việt 4 ): kể lại toàn cục câu chuyện


Ký bị liệt hai tay từ nhỏ. Thấy các bạn được cắp sách cho trường, cam kết thèm lắm. Em quyết định đi học xin vào học.

Xem thêm: Hướng Dẫn Cách Sắp Xếp Từ Nhỏ Đến Lớn Trong Excel Tăng Dần, Giảm Dần, Theo Abc

Sáng hôm ấy, cô giáo Cương đang chuẩn bị viết bài học vần lên bảng thì thấy một cậu bé thập thị ngồi cửa. Cơ cách ra, nữ tính hỏi:

- Em muốn hỏi gì cơ bắt buộc khơng?Cậu bé bỏng khẽ nói:

- Thưa cơ, em xin cơ mang đến em vào học. đã đạt được khơng ạ?

Cơ giáo cầm tay Ký. Hai tay em mượt nhũn, buông thõng, bất động. Cơ giáo rung lắc đầu: khó lắm em ạ. Em hãy về nhà. Đợi phệ lên ít nữa coi sao đã.

Cơ thống thấy đơi mắt cam kết nhịe ướt. Em xoay ngoắt lại, chạy về nhà. Bên cạnh đó em vừa chạy, vừa khóc.

Cơ giáo trở vào lớp. Trong cả buổi học hơm ấy, hình hình ảnh cậu bé nhỏ với hai cánh tay buôngthõng luôn hiện lên trước đôi mắt cô.


(2)

Thế rồi, ký kết lại đến lớp. Lần này em được trao vào học. Cơ giáo dọn một chỗ ở góc lớp, trải chiếu cho ký ngồi tập viết sống đó. Em cặp cây cây bút vào ngón chân cùng tập viết vào trang giấy. Cây cây bút không tuân theo ý mong của Ký. Cẳng bàn chân em giẫm lêntrang giấy, di chuyển một lúc là giấy nhàu nát, mực giây bê bết. Mấy ngón chân ký mỏi nhừ. Cơ giáo thay cây bút chì đến Ký. Cam kết lại kiên nhẫn viết. Mấy ngón chân cụp lại giữ mang lại được cây cây viết đã khó, tinh chỉnh cho nó viết thành chữ cịn cực nhọc hơn, nhưng ký kết vẫn chũm sức đưa cây viết theo đường nét chữ. Bỗng nhiên cậu nằm ngửa ra, chân giơ lên,mặt nhăn nhó, miệng xuýt xoa nhức đớn. Thầy giáo và mấy bạn chạy gấp tới. Thì ra, bàn chân Ký bị chuột rút, teo quắp lại, không giạng ra được. Các bạn phải tẩm quất mãi mới ổn. Loại giống “chuột rút” có tác dụng khổ ký kết rất nhiều. Nó sẽ rút một lần thì sau
quen cứ rút mãi. Bao gồm lần nhức tái người, ký quảng bút vào góc lớp định thơi học. Mà lại cơ giáo cương cứng an ủi, khuyến khích em hãy kiên nhẫn tập dần từng tí một. Các bạn cũng mỗi người nói một câu. Giúp một việc. Lời khuyến khích dịu dàng êm ả của cơ giáo, những cử chỉ ân cần của bạn hữu tiếp sức cho Ký. Ký kết lại quắp bút vào ngón chân hì hục tập viết.

Ký kiên nhẫn, bền bỉ. Ngày nắng cũng tương tự ngày mưa, người mệt mỏi, ngón chân nhức nhức, có lúc chân bị con chuột rút liên hồi... Nhưng ký kết khơng nản lịng. Buổi học nào thì cũng vậy, vào góc lớp, trên mảnh chiếu nhỏ dại không khi nào vắng khía cạnh NguyễnNgọc Ký

Nhờ luyện tập kiên trì, cam kết đã thành cơng. Hết lớp Một, cam kết đã đuổi kịp các bạn. Chữ ký viết ngày một đều hơn, đẹp hơn. Tất cả lần ký kết được 8 điểm, 9 điểm rồi 10 điểm về môn Tập viết. Bao năm khổ công, vắt rồi ký thi đại học, phát triển thành sinh viên trường Đại học tập Tổng hợp.

Câu 3 (trang 107 sgk tiếng Việt 4): Em học được điều gì sinh hoạt Nguyễn Ngọc Ký?Nguyễn Ngọc ký kết là tấm gương sáng sủa về ý chí vượt khó. Ngày chưng Hồ cịn sống, đang hai lần gởi tặng huy hiệu của fan cho cậu học trò dũng mãnh giàu nghị lực ấy.Phỏng theo cẳng chân kì diệu hiện nay, ơng Nguyễn Ngọc ký kết là nhà giáo Ưu tú, dạy dỗ môn Ngữ văn của một trường trung học tập ở thành phố Hồ chi Minh. Ông là tác giả bài thơ Em thương trong sách tiếng Việt 3, tập hai.